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Strukturelle Ungerechtigkei
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eBay-Artikelnr.:125555961469
Artikelmerkmale
- Artikelzustand
- Book Title
- Structural Injustices in Swedish Education: Academic Selection an
- ISBN
- 9783319954042
Über dieses Produkt
Product Identifiers
Publisher
Springer International Publishing A&G
ISBN-10
3319954040
ISBN-13
9783319954042
eBay Product ID (ePID)
10038556584
Product Key Features
Number of Pages
VII, 346 Pages
Publication Name
Structural Injustices in Swedish Education : Academic Selection and Educational Inequalities
Language
English
Publication Year
2018
Subject
Educational Policy & Reform / General, Administration / General, General, Philosophy, Theory & Social Aspects
Type
Textbook
Subject Area
Education
Format
Hardcover
Dimensions
Item Weight
20.8 Oz
Item Length
8.3 in
Item Width
5.8 in
Additional Product Features
Number of Volumes
1 vol.
Illustrated
Yes
Table Of Content
1.The Myth of Swedish Education Equity.- 2.Education Differentiation Within Contemporary Globalization: A Meta-ethnographic Analysis of the Conferral of Power and Status in Modern Education Systems.- 3.Performativity, Creativity and Personalised Learning.- 4.Twelve Years of Upper-Secondary Education in Sweden: The Beginnings of a Neo-Liberal Policy Hegemony?.- 5.Social Class Stereotypes in Upper-Secondary School.- 6.Higher Education Expansion and Student Choices: A Critical Analysis.- 7.A Meta-ethnography of Research on Education Justice and Inclusion in Sweden with a Focus on Territorially Stigmatised Areas.- 8.Education Markets and Inequalities.- 9.Conclusions: Reconsidering Sweden's International Contemporary Recognition and Historical Standing in Regard to Matters of Educational Justice and Equity
Synopsis
1.The Myth of Swedish Education Equity.2.Education Differentiation Within Contemporary Globalization: A Meta-ethnographic Analysis of the Conferral of Power and Status in Modern Education Systems.3.Performativity, Creativity and Personalised Learning.4.Twelve Years of Upper-Secondary Education in Sweden: The Beginnings of a Neo-Liberal Policy Hegemony?.5.Social Class Stereotypes in Upper-Secondary School.6.Higher Education Expansion and Student Choices: A Critical Analysis.7.A Meta-ethnography of Research on Education Justice and Inclusion in Sweden with a Focus on Territorially Stigmatised Areas.8.Education Markets and Inequalities.9.Conclusions: Reconsidering Sweden's International Contemporary Recognition and Historical Standing in Regard to Matters of Educational Justice and Equity, While Sweden is often viewed as a benchmark for equality within education, this book examines this assumption in greater depth. The author argues that Sweden's education system - even prior to the global spread of neoliberalism in education, meta-policies and privatization - was never particularly equal. Instead, what became apparent was a system that offered advantages to the upper social classes under a sheen of meritocracy and tolerable inequalities. Combining ethnographic and meta-ethnographic methodologies and analyses, the author examines the phenomenon of structural injustice in the Swedish education system both vertically and diachronically across a period of intensive transformation and reform. This revealing volume offers a mode of engagement that will be of value and interest to researchers and students of injustices within education, as well as policy makers and practitioners.
LC Classification Number
LC71-188
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BooksRun
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