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Methoden zum Unterrichten von Wissenschaft als Untersuchung - Bild 1 von 1
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Methoden zum Unterrichten von Wissenschaft als Untersuchung

by Carin, Arthur A.; Bass, Joel E.;... | PB | VeryGood
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eBay-Artikelnr.:145867849654
Zuletzt aktualisiert am 26. Jun. 2025 17:51:40 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

Artikelmerkmale

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Sehr gut
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“May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend ...
Binding
Paperback
Book Title
Methods for Teaching Science as Inquiry
Weight
1 lbs
Product Group
Book
IsTextBook
Yes
ISBN
9780131180055

Über dieses Produkt

Product Identifiers

Publisher
Prentice Hall PTR
ISBN-10
0131180053
ISBN-13
9780131180055
eBay Product ID (ePID)
30266564

Product Key Features

Number of Pages
400 Pages
Language
English
Publication Name
Methods for Teaching Science As Inquiry
Publication Year
2004
Subject
Teaching Methods & Materials / Science & Technology
Type
Textbook
Author
Joel E. Bass, Terry L. Contant, Arthur A. Carin
Subject Area
Education
Format
Trade Paperback

Dimensions

Item Height
0.6 in
Item Weight
26.1 Oz
Item Length
8 in
Item Width
10 in

Additional Product Features

Edition Number
9
Intended Audience
College Audience
LCCN
2004-003027
Dewey Edition
21
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
372.3/5044
Table Of Content
Part One: Methods for Teaching Science as Inquiry. 1. Children, Science, and Inquiry. 2. Processes of Science and Scientific Inquiry. 3. Learning Science with Understanding. 4. Teaching Science Through Inquiry. 5. Questioning Strategies for Inquiry Teaching. 6. Assessing Science Learning. 7. Preparing for Inquiry Science. 8. Connecting Science with Other Subjects. 9. Science for All Learners. 10. Educational Technology and Science Teaching.
Synopsis
Methods for Teaching Science as Inquirydemonstrates a manageable way for new and experienced teachers to bring inquiry successfully into the science classroom, scaffolding concepts and illustrating instructional models to help readers understand the inquiry approach to teaching.The primary focus is on the 5E model--Engaging, Exploring, Explaining, Elaborating, and Evaluating--a Learning Cycle model that reflects the NSES Science as Inquiry Standards, seamlessly integrating inquiry and the standards. It creates a science teaching framework best suited for engaging students in meaningful science learning.For pre-service and practicing elementary school science teachers and aids., Methods for Teaching Science as Inquirydemonstrates a manageable way for new and experienced teachers to bring inquiry successfully into the science classroom, scaffolding concepts and illustrating instructional models to help readers understand the inquiry approach to teaching.The primary focus is on the 5E model-Engaging, Exploring, Explaining, Elaborating, and Evaluating-a Learning Cycle model that reflects the NSES Science as Inquiry Standards, seamlessly integrating inquiry and the standards. It creates a science teaching framework best suited for engaging students in meaningful science learning.For pre-service and practicing elementary school science teachers and aids., For courses in Science Methods in Elementary School. Research tells us that an inquiry approach to science teaching motivates and engages every type of student, helping them understand science's relevance to their lives, as well as the nature of science itself. Methods for Teaching Science as Inquiry demonstrates a manageable way for new and experienced teachers to bring inquiry successfully into the science classroom, scaffolding concepts and illustrating instructional models to help readers understand the inquiry approach to teaching.
LC Classification Number
LB1585.C27 2005

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