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Das Beste aus IEPs herausholen: Ein Leitfaden für Pädagogen für den von Schülern geleiteten...
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Artikelmerkmale
- Artikelzustand
- Subject
- Sociology / General, Special Education / General, Children with Special Needs, General, Curricula, Inclusive Education
- ISBN
- 9781557669445
- Subject Area
- Family & Relationships, Education, Social Science
- Publication Name
- Getting the Most Out of Ieps : an Educator's Guide to the Student-Directed Approach
- Publisher
- Brookes Publishing
- Item Length
- 10 in
- Publication Year
- 2010
- Type
- Textbook
- Format
- Trade Paperback
- Language
- English
- Item Height
- 0.5 in
- Item Width
- 7 in
- Number of Pages
- 288 Pages
Über dieses Produkt
Product Information
Student-directed IEPs are quickly gaining momentum in schools across the country--the proven benefits include higher academic achievement, enhanced student motivation, and increased communication and self-advocacy skills for students with disabilities. Now for the first time, there's a book that gives elementary and high school educators in-depth how-to guidance on making student-directed IEPs work for students with a range of special needs. Packed with practical advice, helpful examples, and IEP resources for students themselves, this cutting-edge guidebook finally puts into print the best ideas for developing meaningful student-directed IEPs while adhering to legal requirements and evidence-based practices. Teachers will learn how to support students--regardless of their current skills and abilities--as they increase their own level of direction across every facet of the IEP process: articulating strengths, needs, and legal rights setting clear goals and evaluating progress advocating effectively for themselves in formal settings determining and securing appropriate accommodations communicating preferences and interests accepting responsibility for areas where improvement is needed participating fully in discussions about post-school plans and needs Destined to elevate future standards for the IEP process, this compelling and accessible book will help teachers ensure customized, highly effective educational plans for students of all ages. Teachers will empower students to take a lead role in directing their education, advocating for support, and shaping a bright, self-determined future. Bring students into the IEP process with More than 100 quick tips and practical strategies from teacher focus groups Step-by-step guidance for increasing student involvement at any level A wide range of case studies featuring students from ages 9-19 Helpful big-picture view of IEPs across 7 stages --from school-directed to student-directed
Product Identifiers
Publisher
Brookes Publishing
ISBN-10
1557669449
ISBN-13
9781557669445
eBay Product ID (ePID)
84552677
Product Key Features
Number of Pages
288 Pages
Language
English
Publication Name
Getting the Most Out of Ieps : an Educator's Guide to the Student-Directed Approach
Publication Year
2010
Subject
Sociology / General, Special Education / General, Children with Special Needs, General, Curricula, Inclusive Education
Type
Textbook
Subject Area
Family & Relationships, Education, Social Science
Format
Trade Paperback
Dimensions
Item Height
0.5 in
Item Length
10 in
Item Width
7 in
Additional Product Features
LCCN
2010-001814
Dewey Edition
22
Reviews
Packs in keys to making a student-directed approach work within the educational structure, and is a top pick for any education collection., Makes me a believer that student-led IEPs are possible for students varying in age and support needs! . . . A serious guide for team members who want to make student-led IEPs a reality.
Target Audience
Scholarly & Professional
Number of Volumes
1 Vol.
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
371.9/043
Lc Classification Number
Lc4031.T44 2010
Table of Content
What Is a Student-Led IEP Process and Why Is It Important?; Student Awareness of the IEP Process; Student Involvement in Assessment; Student Involvement in Meeting Preparations; Transition Outcomes; Involvement With Peers Without Disabilities; Annual Goals; Assistive Technology; Evaluating Progress Toward Goals; Communicating with Team Members; Resources and Sample IEPs.
Copyright Date
2010
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