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Klassenzimmerb
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eBay-Artikelnr.:176724329432
Artikelmerkmale
- Artikelzustand
- ISBN
- 9780132335546
Über dieses Produkt
Product Identifiers
Publisher
Pearson Education
ISBN-10
0132335549
ISBN-13
9780132335546
eBay Product ID (ePID)
58648102
Product Key Features
Number of Pages
560 Pages
Language
English
Publication Name
Classroom Assessment : Supporting Teaching and Learning in Real Classrooms
Publication Year
2007
Subject
Professional Development, Evaluation & Assessment, Counseling / Academic Development, Testing & Measurement
Type
Textbook
Subject Area
Education
Format
Perfect
Dimensions
Item Height
0.9 in
Item Weight
28.8 Oz
Item Length
9 in
Item Width
7.5 in
Additional Product Features
Edition Number
2
Intended Audience
College Audience
LCCN
2007-014784
Dewey Edition
22
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
371.27
Table Of Content
I. THE ROLE OF ASSESSMENT IN SUPPORTING TEACHING AND LEARNING. 1. Introduction to Assessment 2. What is Worth Teaching and Assessing? 3. Effects of Classroom-Based Assessments on Students II. PERFORMANCE ASSESSMENT 4. Assessment of Learning in Progress 5. Assessment of Valued Performances III. CLASSROOM TESTING 6. Introduction to Classroom Testing 7. Traditional Item Development 8. Performance Item Development IV. SUMMARIZING STUDENT ACHIEVEMENT 9. Portfolio Assessment 10. Grades and Grading Processes 11. Communicating with Others about Student Learning 12. Using Information from Standardized Tests Appendix A: Washington State Certificate of Academic Achievement Options Technical Advisory Board Members Appendix B: Washington State National Technical Advisory Committee Members Glossary Name Index Subject Index
Synopsis
The second edition of this exceptionally lucid and practical assessment text provides a wealth of powerful concrete examples that help students to understand assessment concepts and to effectively use assessment to support learning. The book offers unique coverage of ways to use assessment to support student learning across the developmental span from Kindergarten through high school. Rather than treat assessment separately from instruction, this book's unique approach treats assessment as a central factor in the life of a teacher every day, whether it's part of planning instruction, composing small study groups, or communicating test results to pupils, parents and principals. The book also provides more coverage than any other classroom assessment text of how to adapt assessment to the needs of students with disabilities and students whose first language is not English.
LC Classification Number
LB3051.T2926 2008
Artikelbeschreibung des Verkäufers
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Angemeldet als gewerblicher Verkäufer
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