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CHAOYUE ARBEITSBUCH: FORTSCHREITEN AUF CHINESISCH: ÜBEN FÜR von Yeh Meng & Mei-ju Hwang
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CHAOYUE ARBEITSBUCH: FORTSCHREITEN AUF CHINESISCH: ÜBEN FÜR von Yeh Meng & Mei-ju Hwang
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CHAOYUE ARBEITSBUCH: FORTSCHREITEN AUF CHINESISCH: ÜBEN FÜR von Yeh Meng & Mei-ju Hwang

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ZUBER
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    eBay-Artikelnr.:187515953920
    Zuletzt aktualisiert am 01. Sep. 2025 06:44:19 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

    Artikelmerkmale

    Artikelzustand
    Gut
    Buch, das gelesen wurde, sich aber in einem guten Zustand befindet. Der Einband weist nur sehr geringfügige Beschädigungen auf, wie z.B. kleinere Schrammen, er hat aber weder Löcher, noch ist er eingerissen. Bei gebundenen Büchern ist der Schutzumschlag möglicherweise nicht mehr vorhanden. Die Bindung weist geringfügige Gebrauchsspuren auf. Die Mehrzahl der Seiten ist unbeschädigt, das heißt, es gibt kaum Knitter oder Einrisse, es wurden nur in geringem Maße Bleistiftunterstreichungen im Text vorgenommen, es gibt keine Textmarkierungen und die Randbereiche sind nicht beschrieben. Alle Seiten sind vollständig vorhanden. Genauere Einzelheiten sowie eine Beschreibung eventueller Mängel entnehmen Sie bitte dem Angebot des Verkäufers. Alle Zustandsdefinitionen ansehenwird in neuem Fenster oder Tab geöffnet
    Hinweise des Verkäufers
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    ISBN-10
    0231156235
    Book Title
    Chaoyue Workbook: Advancing in Chinese: Practice for Intermediate
    Genre
    FOREIGN LANGUAGE STUDY
    ISBN
    9780231156233

    Über dieses Produkt

    Product Identifiers

    Publisher
    Columbia University Press
    ISBN-10
    0231156235
    ISBN-13
    9780231156233
    eBay Product ID (ePID)
    102866882

    Product Key Features

    Number of Pages
    216 Pages
    Publication Name
    Chaoyue Workbook: Advancing in Chinese : Practice for Intermediate and Preadvanced Students
    Language
    English
    Subject
    Chinese
    Publication Year
    2010
    Features
    Workbook
    Type
    Workbook
    Subject Area
    Foreign Language Study
    Author
    Natasha Pierce, Frances Yufen Lee Mehta, Yuanchao MENG, Yeh MENG, Mei-Ju Hwang
    Format
    Trade Paperback

    Dimensions

    Item Height
    0.1 in
    Item Weight
    20.5 Oz
    Item Length
    1.1 in
    Item Width
    0.9 in

    Additional Product Features

    Intended Audience
    Scholarly & Professional
    LCCN
    2009-006449
    Dewey Edition
    22
    Grade From
    College Graduate Student
    Illustrated
    Yes
    Dewey Decimal
    495.182421
    Synopsis
    Paired with the Chaoyue: Advancing in Chinese language text, this workbook completes one of the most sophisticated and comprehensive language instruction tools currently available. The workbook cements students' interpersonal communication skills and their ability to present and interpret Chinese as it is spoken and written. Filled with authentic uses of the language from everyday life, the workbook, just like the textbook, paints a vivid portrait of the Chinese-speaking world for a variety of students to grasp. Also in line with the text, the workbook emphasizes communication, cultures, comparisons, connections, and communities, and includes relatable topics, such as the self, schooling, and social customs, altogether engendering an appreciation of Chinese within a solidly global context. Instructors may request an answer key by sending an e-mail to Todd Lazarus at tdl10@columbia.edu. Please provide your name, title, institution, and number of students in the course., Paired with the Chaoyue: Advancing in Chinese language text, this workbook completes one of the most sophisticated and comprehensive language instruction tools currently available. The workbook cements students' interpersonal communication skills and their ability to present and interpret Chinese as it is spoken and written. Filled with authentic uses of the language from everyday life, the workbook, just like the textbook, paints a vivid portrait of the Chinese-speaking world for a variety of students to grasp. Also in line with the text, the workbook emphasizes communication, cultures, comparisons, connections, and communities, and includes relatable topics, such as the self, schooling, and social customs, altogether engendering an appreciation of Chinese within a solidly global context. Instructors may request an answer key by sending an e-mail to Jonathan Fiedler at jf2801@columbia.edu. Please provide your name, title, institution, and number of students in the course.
    LC Classification Number
    PL1129.E5C385 2010

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    ZUBER

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