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- Sofort-KaufenVerständnis der Sprachentwicklung und frühen Bildung hispanischer Kinder
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Artikelmerkmale
- Artikelzustand
- Book Title
- Understanding the Language Development and Early Education of Hi
- ISBN
- 9780807753460
Über dieses Produkt
Product Identifiers
Publisher
Teacher's College Press
ISBN-10
0807753467
ISBN-13
9780807753460
eBay Product ID (ePID)
113450158
Product Key Features
Number of Pages
208 Pages
Publication Name
Understanding the Language Development and Early Education of Hispanic Children
Language
English
Subject
English As a Second Language, Bilingual Education, Early Childhood (Incl. Preschool & Kindergarten)
Publication Year
2012
Features
New Edition
Type
Textbook
Subject Area
Foreign Language Study, Education
Series
Early Childhood Education Ser.
Format
Trade Paperback
Dimensions
Item Height
0.4 in
Item Weight
10.4 Oz
Item Length
9 in
Item Width
6.1 in
Additional Product Features
Edition Number
2
Intended Audience
Scholarly & Professional
LCCN
2012-004052
Dewey Edition
23
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
371.829/68073
Edition Description
New Edition
Synopsis
Young Hispanic children are the largest and fastest growing ethnic minority population in the US, representing diverse racial, linguistic, and cultural backgrounds. In this timely collaboration, a renowned researcher and a seasoned practitioner focus on specific instructional interventions that are associated with reducing the achievement gap for young Hispanic children. Chapters emphasise educational practices, including teacher competencies, instructional strategies, curricular content, parent involvement, and related policy., Young Hispanic children are the largest and fastest growing ethnic minority population in the United States, representing diverse racial, linguistic, and cultural backgrounds. Educational skills and achievement lag significantly for this population, creating an unacceptable achievement gap at the beginning of Kindergarten that grows even further by the end of 3rd grade. What can we learn from the empirical literature, theory, programs, and policies associated with language and early learning for young Hispanics? What are the home and school factors important to differences in early cognitive development and educational well-being? In this timely collaboration, a renowned researcher and a seasoned practitioner explore these questions with a focus on specific instructional interventions that are associated with reducing the achievement gap for young Hispanic children. Chapters emphasize educational practices, including teacher competencies, instructional strategies, curricular content, parent involvement, and related policy. The text includes teacher-friendly artifacts, instructional organizers, and lesson descriptions.
LC Classification Number
LC2670.2.G37 2012
Artikelbeschreibung des Verkäufers
Info zu diesem Verkäufer
goodwillcolumbus
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Angemeldet als gewerblicher Verkäufer
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- k***j (371)- Bewertung vom Käufer.Letzter MonatBestätigter KaufThanks
- h***y (566)- Bewertung vom Käufer.Letzter MonatBestätigter KaufNo problems; thanks!
- i***o (117)- Bewertung vom Käufer.Letzter MonatBestätigter KaufA good book at a great price. Thank you for a smooth, pleasant transaction!
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