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Vintage Instructional Design Theories & Models Volume 2 Textbook R.M. Reigeluth

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Gut
Some Pages have minimal staining and wear, hardcover has minimal wear
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eBay-Artikelnr.:284061918992
Zuletzt aktualisiert am 12. Okt. 2023 04:15:14 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

Artikelmerkmale

Artikelzustand
Gut
Buch, das gelesen wurde, sich aber in einem guten Zustand befindet. Der Einband weist nur sehr geringfügige Beschädigungen auf, wie z.B. kleinere Schrammen, er hat aber weder Löcher, noch ist er eingerissen. Bei gebundenen Büchern ist der Schutzumschlag möglicherweise nicht mehr vorhanden. Die Bindung weist geringfügige Gebrauchsspuren auf. Die Mehrzahl der Seiten ist unbeschädigt, das heißt, es gibt kaum Knitter oder Einrisse, es wurden nur in geringem Maße Bleistiftunterstreichungen im Text vorgenommen, es gibt keine Textmarkierungen und die Randbereiche sind nicht beschrieben. Alle Seiten sind vollständig vorhanden. Genauere Einzelheiten sowie eine Beschreibung eventueller Mängel entnehmen Sie bitte dem Angebot des Verkäufers. Alle Zustandsdefinitionen ansehenwird in neuem Fenster oder Tab geöffnet
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“Some Pages have minimal staining and wear, hardcover has minimal wear”
Personalised
No
Series
N/A
Custom Bundle
No
Features
N/A
MPN
N/A
Level
Technical
Age Level
Adults
Country/Region of Manufacture
Unknown
Subjects
Engineering & Technology
Subject
Design
ISBN
9780805828597
Publication Year
1999
Type
Textbook
Format
Hardcover
Subject Area
Experimental Psychology
Language
English
Publication Name
Instructional-Design Theories and Models: a New Paradigm of Instructional Theory, Volume II
Item Height
229mm
Author
Charles M. Reigeluth
Publisher
Taylor & Francis Inc
Item Width
152mm
Item Weight
1111g
Number of Pages
728 Pages

Über dieses Produkt

Product Information

Instructional Design Theories and Models (1993) has become a classic in the education literature and provided a snapshot in time of the status of instructional theories in the early 1980s. Remarkable changes have been occurring in learning theory and instructional theory since then, driven in part by advances in information technologies. Many argue that a whole new paradigm of instructional theories is needed - and indeed is emerging. But it is difficult for education students and professionals alike to identify all the exciting work that is being done and to see how the different lines of work interrelate. In short, there is a need for the second edition of this classic. This volume focuses on the new generation of instructional theories and models. Unlike Volume 1, whose theme was commonality and complementarity among theories of instruction, the theme of Volume 2 is diversity. This includes the role of values and different kinds of learning, and how they influence instructional theory and design.

Product Identifiers

Publisher
Taylor & Francis Inc
ISBN-13
9780805828597
eBay Product ID (ePID)
95443563

Product Key Features

Subject Area
Experimental Psychology
Author
Charles M. Reigeluth
Publication Name
Instructional-Design Theories and Models: a New Paradigm of Instructional Theory, Volume II
Format
Hardcover
Language
English
Publication Year
1999
Type
Textbook
Number of Pages
728 Pages

Dimensions

Item Height
229mm
Item Width
152mm
Item Weight
1111g

Additional Product Features

Country/Region of Manufacture
United States
Editor
Charles M. Reigeluth

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jazibitz

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