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Transforming School Culture: How to Overcome St- Taschenbuch, Muhammad, 1934009458
US $3,95
Ca.CHF 3,19
Artikelzustand:
Gut
Buch, das gelesen wurde, sich aber in einem guten Zustand befindet. Der Einband weist nur sehr geringfügige Beschädigungen auf, wie z.B. kleinere Schrammen, er hat aber weder Löcher, noch ist er eingerissen. Bei gebundenen Büchern ist der Schutzumschlag möglicherweise nicht mehr vorhanden. Die Bindung weist geringfügige Gebrauchsspuren auf. Die Mehrzahl der Seiten ist unbeschädigt, das heißt, es gibt kaum Knitter oder Einrisse, es wurden nur in geringem Maße Bleistiftunterstreichungen im Text vorgenommen, es gibt keine Textmarkierungen und die Randbereiche sind nicht beschrieben. Alle Seiten sind vollständig vorhanden. Genauere Einzelheiten sowie eine Beschreibung eventueller Mängel entnehmen Sie bitte dem Angebot des Verkäufers.
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eBay-Artikelnr.:295968965761
Artikelmerkmale
- Artikelzustand
- Book Title
- Transforming School Culture: How to Overcome Staff Division
- ISBN
- 9781934009451
Über dieses Produkt
Product Identifiers
Publisher
Solution Tree
ISBN-10
1934009458
ISBN-13
9781934009451
eBay Product ID (ePID)
77426338
Product Key Features
Number of Pages
144 Pages
Language
English
Publication Name
Transforming School Culture : How to Overcome Staff Division
Publication Year
2011
Subject
Educational Policy & Reform / General, Leadership, General, Aims & Objectives, Teaching Methods & Materials / General
Type
Textbook
Subject Area
Education
Series
Essentials for Principals Ser.
Format
Trade Paperback
Dimensions
Item Height
0.4 in
Item Weight
8 Oz
Item Length
9 in
Item Width
6 in
Additional Product Features
Intended Audience
Scholarly & Professional
LCCN
2008-054537
Dewey Edition
22
Dewey Decimal
371.2 /01
Synopsis
Busy administrators will appreciate this quick read packed with immediate, accessible strategies. Transforming School Culture provides the framework for understanding dynamic relationships within school cultures and ensuring a positive environment that supports the changes necessary to improve learning for all students. Dr. Muhammad explores many aspects of human behavior, social conditions, and history to reveal best practices for transforming toxic cultures into healthy ones. Drawing from an extensive study of 34 schools from around the U.S., he introduces readers to four typical groups of educators: The Believers The Fundamentalists The Tweeners The Survivors
LC Classification Number
LB2805.M75 2009
Artikelbeschreibung des Verkäufers
Info zu diesem Verkäufer
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