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Säugling und Kleinkind Entwicklung und reaktionsschnelle Programmplanung: A...

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eBay-Artikelnr.:334912407123
Zuletzt aktualisiert am 10. Jul. 2023 08:18:24 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

Artikelmerkmale

Artikelzustand
Neuwertig: Buch, das wie neu aussieht, aber bereits gelesen wurde. Der Einband weist keine ...
Subject
Planning
ISBN
9780137152636
Publication Year
2009
Type
Textbook
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Name
Infant and Toddler Development and Responsive Program Planning : a Relationship-Based Approach
Item Height
0.7in
Author
Donna S. Wittmer, Sandy Petersen
Item Length
7.9in
Publisher
Prentice Hall PTR
Item Width
10in
Item Weight
28.6 Oz
Number of Pages
432 Pages

Über dieses Produkt

Product Information

Recounts true stories of comedy, outrage, and tragedy set in the quaint immorality and sin of small-town Ontario in the 1930s.

Product Identifiers

Publisher
Prentice Hall PTR
ISBN-10
0137152639
ISBN-13
9780137152636
eBay Product ID (ePID)
71141562

Product Key Features

Author
Donna S. Wittmer, Sandy Petersen
Publication Name
Infant and Toddler Development and Responsive Program Planning : a Relationship-Based Approach
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Year
2009
Type
Textbook
Number of Pages
432 Pages

Dimensions

Item Length
7.9in
Item Height
0.7in
Item Width
10in
Item Weight
28.6 Oz

Additional Product Features

Lc Classification Number
Rj131.W56 2010
Edition Number
2
Table of Content
Chapter 1 A Relationship-Based Model and the Importance of the Infant and Toddler Years Chapter 2 Infants, Toddlers, and Their Families Chapter 3 Understanding and Using Theories Chapter 4 The Power of Observation: Learning About Infants and Toddlers Chapter 5 Brain and Prenatal Development, Birth, and the Newborn Chapter 6 Attachment and Emotional Relationships Chapter 7 Social Development and Learning with Peers Chapter 8 Cognitive Development and Learning Chapter 9 Language Development and Learning Chapter 10 Motor Development and Learning Chapter 11 Responsive Programs: Quality, Health, Safety, and Nutrition Chapter 12 Creating a Relationship-Based Curriculum Chapter 13 Routines, Environments, and Opportunities: Day to Day the Relationship Way Chapter 14 Respect, Reflect, and Relate: The 3 R Approach to Guidance Chapter 15 Including Infants and Toddlers with Disabilities in Child Development and Education Programs Chapter 16 The Infant-Toddler Professional: Identity, Relationships, and Resources Appendix A Portraits of Development Appendix B Portraits of Development (Spanish) Appendix C Developmental Trends and Responsive Interactions (Spanish) Appendix D Planning Guides
Copyright Date
2010
Target Audience
College Audience
Topic
Professional Development, Early Childhood (Incl. Preschool & Kindergarten), Life Stages / General, Developmental / Child, Life Stages / Infants & Toddlers
Lccn
2009-005905
Dewey Decimal
618.9200076
Dewey Edition
22
Genre
Family & Relationships, Education, Psychology

Artikelbeschreibung des Verkäufers

ceciliaaa22

ceciliaaa22

100% positive Bewertungen
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