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Intervention/I
by Holmevik, Jan Rune | HC | VeryGood
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- Sofort-KaufenIntervention/Intervention: Freies Spiel im Zeitalter der Elektratie von Holmevik, Jan Rune
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eBay-Artikelnr.:376320833488
Artikelmerkmale
- Artikelzustand
- Sehr gut
- Hinweise des Verkäufers
- Binding
- Hardcover
- Book Title
- Inter/vention
- Weight
- 0 lbs
- Product Group
- Book
- IsTextBook
- No
- ISBN
- 9780262017053
Über dieses Produkt
Product Identifiers
Publisher
MIT Press
ISBN-10
0262017059
ISBN-13
9780262017053
eBay Product ID (ePID)
121714164
Product Key Features
Number of Pages
216 Pages
Publication Name
Inter-Vention : Free Play in the Age of Electracy
Language
English
Publication Year
2012
Subject
Media Studies, Digital Media / General
Type
Textbook
Subject Area
Computers, Social Science
Format
Hardcover
Dimensions
Item Height
0.7 in
Item Weight
15.4 Oz
Item Length
9.2 in
Item Width
6.2 in
Additional Product Features
Intended Audience
Scholarly & Professional
LCCN
2011-026379
Dewey Edition
23
Grade From
College Graduate Student
Illustrated
Yes
Afterword by
Bogost, Ian
Dewey Decimal
302.23/101
Synopsis
A proposal that electracy--the special skills needed to navigate and understand our digital world--can be developed through play. In today's complex digital world, we must understand new media expressions and digital experiences not simply as more technologically advanced forms of "writing" that can be understood and analyzed as "texts" but as artifacts in their own right that require a unique skill set. Just as agents seeking to express themselves in alphabetic writing need to be literate , "egents" who seek to express themselves in digital media need to be--to use a term coined by cybertheorist Gregory Ulmer-- electrate . In Inter/vention , Jan Holmevik helps to invent electracy. He does so by tracing its path across the digital and rhetorical landscape--informatics, hacker heuretics, ethics, pedagogy, virtual space, and monumentality--and by introducing play as a new genre of electracy. Play, he argues, is the electrate ludic transversal. Holmevik contributes to the repertoire of electrate practices in order to understand and demonstrate how play invents electracy. Holmevik's argument straddles two divergences: in rhetoric, between how we study rhetoric as play and how we play rhetorically; and in game studies, between ludology and narratology. Games studies has forged ludology practice by distinguishing it from literate practice (and often allying itself with the scientific tradition). Holmevik is able to link ludology and rhetoric through electracy. Play can and does facilitate invention: play invented the field of ludology. Holmevik proposes a new heuretic in which play acts as a conductor for the invention of electracy. Play is a meta behavior that touches on every aspect of Ulmer's concept of electracy.
LC Classification Number
P90.H655 2012
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