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Vernetzte Spiele: Was uns Videospiele über Lernen und Li...
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Artikelmerkmale
- Artikelzustand
- Book Title
- Connected Gaming : What Making Video Games Can Teach Us About Lea
- ISBN
- 9780262551557
- Series
- The John D. and Catherine T. Macarthur Foundation Series on Digital Media and Learning Ser.
- Publication Year
- 2024
- Type
- Textbook
- Format
- Trade Paperback
- Language
- English
- Publication Name
- Connected Gaming : What Making Video Games Can Teach US about Learning and Literacy
- Item Length
- 9in
- Publisher
- MIT Press
- Item Width
- 6in
- Item Weight
- 13 Oz
- Number of Pages
- 224 Pages
Über dieses Produkt
Product Information
How making and sharing video games offer educational benefits for coding, collaboration, and creativity. Over the last decade, video games designed to teach academic content have multiplied. Students can learn about Newtonian physics from a game or prep for entry into the army. An emphasis on the instructionist approach to gaming, however, has overshadowed the constructionist approach, in which students learn by designing their own games themselves. In this book, Yasmin Kafai and Quinn Burke discuss the educational benefits of constructionist gaming-coding, collaboration, and creativity-and the move from "computational thinking" toward "computational participation." Kafai and Burke point to recent developments that support a shift to game making from game playing, including the game industry's acceptance, and even promotion, of "modding" and the growth of a DIY culture. Kafai and Burke show that student-designed games teach not only such technical skills as programming but also academic subjects. Making games also teaches collaboration, as students frequently work in teams to produce content and then share their games with in class or with others online. Yet Kafai and Burke don't advocate abandoning instructionist for constructionist approaches. Rather, they argue for a more comprehensive, inclusive idea of connected gaming in which both making and gaming play a part.
Product Identifiers
Publisher
MIT Press
ISBN-10
0262551551
ISBN-13
9780262551557
eBay Product ID (ePID)
25065332495
Product Key Features
Publication Name
Connected Gaming : What Making Video Games Can Teach US about Learning and Literacy
Format
Trade Paperback
Language
English
Series
The John D. and Catherine T. Macarthur Foundation Series on Digital Media and Learning Ser.
Publication Year
2024
Type
Textbook
Number of Pages
224 Pages
Dimensions
Item Length
9in
Item Width
6in
Item Weight
13 Oz
Additional Product Features
Lc Classification Number
Lb1028.75.K34 2024
Topic
Computers & Technology, Social Aspects / General, General, Video & Electronic
Dewey Decimal
371.3346696
Intended Audience
Trade
Dewey Edition
23
Illustrated
Yes
Genre
Computers, Games & Activities, Education
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