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Classroom Management Techniques (Cambridge Handbooks for Languag

The_Book_Fountain
(184530)
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Gut
Slight Creasing To Spine and Wear To Edges Of Pages
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Zuletzt aktualisiert am 18. Jun. 2025 06:21:49 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

Artikelmerkmale

Artikelzustand
Gut
Buch, das gelesen wurde, sich aber in einem guten Zustand befindet. Der Einband weist nur sehr geringfügige Beschädigungen auf, wie z.B. kleinere Schrammen, er hat aber weder Löcher, noch ist er eingerissen. Bei gebundenen Büchern ist der Schutzumschlag möglicherweise nicht mehr vorhanden. Die Bindung weist geringfügige Gebrauchsspuren auf. Die Mehrzahl der Seiten ist unbeschädigt, das heißt, es gibt kaum Knitter oder Einrisse, es wurden nur in geringem Maße Bleistiftunterstreichungen im Text vorgenommen, es gibt keine Textmarkierungen und die Randbereiche sind nicht beschrieben. Alle Seiten sind vollständig vorhanden. Genauere Einzelheiten sowie eine Beschreibung eventueller Mängel entnehmen Sie bitte dem Angebot des Verkäufers. Alle Zustandsdefinitionen ansehenwird in neuem Fenster oder Tab geöffnet
Hinweise des Verkäufers
“Slight Creasing To Spine and Wear To Edges Of Pages”
Type
Not Specified>
ISBN
9780521741859

Über dieses Produkt

Product Information

This book offers practical techniques that will help teachers to make the most of their teaching space and get their students working in more focused ways. Overall winner of the 2012 HRH The Duke of Edinburgh ESU English Language Book Award, Classroom Management Techniques offers a huge range of practical techniques to help teachers make the most of their teaching space and get students working in more focused ways. It helps teachers anticipate and avoid problems in the classroom, allowing more time to be devoted to meaningful activities. By analysing the classroom from three perspectives: the classroom, the teacher and the learners, this book presents a ground-breaking analysis of 14 kinds of teacher intervention, allowing teachers to examine the way they communicate with learners.

Product Identifiers

Publisher
Cambridge University Press
ISBN-10
0521741858
ISBN-13
9780521741859
eBay Product ID (ePID)
111591219

Product Key Features

Number of Pages
316 Pages
Language
English
Publication Name
Classroom Management Techniques
Subject
English As a Second Language, Classroom Management
Publication Year
2012
Type
Language Course
Author
Jim Scrivener
Subject Area
Foreign Language Study, Education
Series
Cambridge Handbooks for Language Teachers Ser.
Format
Trade Paperback

Dimensions

Item Height
0.7 in
Item Weight
24.4 Oz
Item Length
9.7 in
Item Width
7.4 in

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Rechtliche Informationen des Verkäufers

USt-IdNr.: GB 724498118

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The_Book_Fountain

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