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Mehrere Intelligenzen im Klassenzimmer von Armstrong, Thomas, gutes Buch
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Mehrere Intelligenzen im Klassenzimmer von Armstrong, Thomas, gutes Buch
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Mehrere Intelligenzen im Klassenzimmer von Armstrong, Thomas, gutes Buch

Once Upon a Time Books Inc
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Gut
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    Artikelmerkmale

    Artikelzustand
    Gut
    Buch, das gelesen wurde, sich aber in einem guten Zustand befindet. Der Einband weist nur sehr geringfügige Beschädigungen auf, wie z.B. kleinere Schrammen, er hat aber weder Löcher, noch ist er eingerissen. Bei gebundenen Büchern ist der Schutzumschlag möglicherweise nicht mehr vorhanden. Die Bindung weist geringfügige Gebrauchsspuren auf. Die Mehrzahl der Seiten ist unbeschädigt, das heißt, es gibt kaum Knitter oder Einrisse, es wurden nur in geringem Maße Bleistiftunterstreichungen im Text vorgenommen, es gibt keine Textmarkierungen und die Randbereiche sind nicht beschrieben. Alle Seiten sind vollständig vorhanden. Genauere Einzelheiten sowie eine Beschreibung eventueller Mängel entnehmen Sie bitte dem Angebot des Verkäufers. Alle Zustandsdefinitionen ansehenwird in neuem Fenster oder Tab geöffnet
    Hinweise des Verkäufers
    “This is a used book in good condition and may show some signs of use or wear .”
    Book Title
    Multiple Intelligences in the Classroom
    ISBN
    9781416625094
    Kategorie

    Über dieses Produkt

    Product Identifiers

    Publisher
    Association for Supervision & Curriculum Development
    ISBN-10
    1416625097
    ISBN-13
    9781416625094
    eBay Product ID (ePID)
    239498782

    Product Key Features

    Number of Pages
    243 Pages
    Language
    English
    Publication Name
    Multiple Intelligences in the Classroom
    Subject
    General, Cognitive Psychology & Cognition, Learning Styles, Teaching Methods & Materials / General
    Publication Year
    2017
    Features
    New Edition
    Type
    Textbook
    Subject Area
    Education, Psychology
    Author
    Thomas Armstrong
    Format
    Trade Paperback

    Dimensions

    Item Length
    9 in
    Item Width
    7 in

    Additional Product Features

    Edition Number
    4
    Intended Audience
    Scholarly & Professional
    LCCN
    2017-034788
    Dewey Edition
    21
    Dewey Decimal
    370.1523
    Edition Description
    New Edition
    Synopsis
    In the decades since it was first introduced, Howard Gardner's multiple intelligences (MI) theory has transformed how people think about learning the world over. Educators using the theory have achieved remarkable success in helping all students, including those who learn in nontraditional ways, to navigate school (and life outside it) with confidence and success. Within the context of classroom instruction, no author besides Gardner has done more to popularize MI theory than Thomas Armstrong, whose best seller Multiple Intelligences in the Classroom has become a bona fide education classic in its own right. This expanded fourth edition provides educators at all levels with everything they need to apply MI theory to curriculum development, lesson planning, assessment, special education, cognitive skills, career development, educational policy, and more. In addition to the many strategies, templates, and examples that have made Armstrong's book so enduringly popular, this edition is updated to examine how emerging neurodiversity research, trends toward greater instructional personalization, and rapidly evolving virtual learning tools have affected the use of MI theory to enhance student achievement. It also includes brand-new lesson plans aligned to nationwide standards and a revised list of resources for further study., This expanded fourth edition provides educators at all levels with everything they need to apply multiple intelligences (MI) theory to curriculum development, lesson planning, assessment, special education, cognitive skills, career development, educational policy, and more.
    LC Classification Number
    LB1025.3.A76 2018

    Artikelbeschreibung des Verkäufers

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