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- Subject Area
- Education
- Subject
- Teaching Methods & Materials / Reading & Phonics, Teaching Methods & Materials / Language Arts
- ISBN
- 9781412927888
- Publication Name
- Teaching Literacy : Engaging the Imagination of New Readers and Writers
- Item Length
- 10 in
- Publisher
- Corwin Press
- Publication Year
- 2006
- Type
- Textbook
- Format
- Perfect
- Language
- English
- Item Height
- 0.4 in
- Item Width
- 7 in
- Item Weight
- 13 Oz
- Number of Pages
- 176 Pages
Über dieses Produkt
Product Information
"A fascinating piece of writing, presenting ideas that are fresh and exciting." -Katherine Taddie Kelly, Literacy Coach and Reading Interventionist Waco Independent School District, TX? "Focuses on enhancing students' metalinguistic awareness and not just their intuitive use of words, fostering the development of higher mental functions." -Elena Bodrova, Senior Researcher McREL Bring out the fun in fundamentals of literacy! For teachers charged with the great responsibility of helping students achieve basic literacy, delivering instruction in stimulating and engaging ways is not an ideal-it?'s a necessity. Recognizing this, award-winning author and educator Kieran Egan puts the fun in fundamentals of literacy by helping teachers stir students? imagination and emotions. In Teaching Literacy, Egan rejects the notion that familiar ideas and experiences are the best vehicles for effective instruction. Instead, he champions a new approach that focuses on teaching core literacy skills using concepts ranging from fascinating to exotic to magnificent to weird. By framing the elements of literacy in the unforgettable, students more readily internalize and retain material, not only preparing them'for tests, but also'instilling a'lifelong love of reading and writing. This innovative resource supplies answers to the question, "But how do I do it?" by offering: Tried-and-true activities from practicing classroom teachers "Teachers, Try It Out" features with instructional challenges (and an appendix of possible responses) for everyday classroom practice Step-by-step planning frameworks for designing and delivering engaging literacy instructionCombining playfulness with practicality andcreativity with common sense, Egan?'s strategies apply to beginning readers at any age, bringing about authentic, enjoyable learning experiences.
Product Identifiers
Publisher
Corwin Press
ISBN-10
1412927889
ISBN-13
9781412927888
eBay Product ID (ePID)
50932140
Product Key Features
Publication Name
Teaching Literacy : Engaging the Imagination of New Readers and Writers
Format
Perfect
Language
English
Subject
Teaching Methods & Materials / Reading & Phonics, Teaching Methods & Materials / Language Arts
Publication Year
2006
Type
Textbook
Subject Area
Education
Number of Pages
176 Pages
Dimensions
Item Length
10 in
Item Height
0.4 in
Item Width
7 in
Item Weight
13 Oz
Additional Product Features
LCCN
2005-036542
Intended Audience
Scholarly & Professional
Lc Classification Number
Lb1576.E336 2006
Reviews
"A fun, revealing guide for teachers interested in going beyond the textbook to add an atmosphere of fun to literacy." -- The Education Shelf (08/14/2006), Focuses on enhancing students' metalinguistic awareness and not just their intuitive use of words, fostering the development of higher mental functions., A fun, revealing guide acknowledging that an atmosphere of fun, familiar ideas and experiences promote effective instruction. Offers a new approach designed to present classroom teachers with intriguing, different activities. Chapters offer challenges for student and teacher alike and encourage lessons which are refreshingly different., A fun, revealing guide for teachers interested in going beyond the textbook to add an atmosphere of fun to literacy.
Table of Content
Preface Two Sources of This Approach Cognitive Tools in Everyday Teaching Practice Literacy Learners, Young and Old(er) The Cognitive Tool Kits of Language and Literacy Planning Frameworks Using Cognitive ToolsAcknowledgementsAbout the AuthorPart I: The Cognitive Toolkit of Oral Language1. Using the Story Form: Meeting Objectives by Engaging Feelings Stories and Feelings Stories in the Classroom Inventing Comic Characters Personifying Elements of Language Creating a Literacy Adventure Teachers, Try It Out Final Words2. Images We Care About: Too, Two, and To Images Aid Memory and Understanding Tying Concepts to Images From Images to Letter Representation Teachers, Try It Out Final Words3. Binary Opposites: Goldilocks and Civil War Using Opposites to Expand Upon Understanding Mediating Binary Opposites Teachers, Try It Out Final Words4. Literal and Metaphoric Talk: "Like a Spring-Woken Tree" Recognizing and Reflecting on Language Similes Metaphors Teachers, Try It Out Final Words5. Jokes: Drawing the Drapes Joking and "Seeing" Language Humor in Amelia Bedelia Reading Puzzles Teachers, Try It Out Final Words6. Rhyme and Rhythm: Mickey Mouse's Underwear Echo Rhymes Rhyme and Rhythm: Ring, Rang, Rung Nursery Rhymes Teachers, Try It Out Final Words7. Living Knowledge: Barbie and The Matrix Embedding Knowledge in Students' Lifeworlds Childrens LifeworldsConclusion to Part IPart II: The Cognitive Tool Kit of Literacy8. Extremes: The Queueing Subbookkeeper The Strange, Exotic, Different, and Wonderful Fascinating Reality Metalinguistic Awareness Exploring Extremes Wonder in the Classroom Teachers, Try It Out Final Words9. Everyday Heroes: Spiderman and the Comma Heroizing Literacy Tasks Heroes in the Classroom Heroic Experiences Teachers, Try It Out Final Words10. Human Contexts: John Montagu, The Earl of Sandwich Knowledge in a Meaningful Context Linking Language With Purpose Teachers, Try It Out Final Words11. Collections and Hobbies: Alphabets and Beanie Babies Collecting Letters and Words Literacy as a Hobby Teachers, Try It Out Final Words12. Graphic Organizers: Lists and Flowcharts From the Ear to the Eye Visual Tools Teachers, Try It Out Final WordsConclusion to Part IIPart III: Planning Frameworks13. Framework 1 Mythic Planning Framework Example: A Lesson on Homonyms14. Framework 2 The Romantic Planning Framework Example: A Lesson on the Comma The Frameworks and YouConclusionAppendix: Responses to the "Teachers, Try It Out" Questions by Gillian C. JudsonReferencesIndex
Copyright Date
2006
Dewey Decimal
372.6
Dewey Edition
22
Illustrated
Yes
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