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Geisteswissenschaftliche Pädagogik und Nationalsozialismus - Bild 1 von 1

Geisteswissenschaftliche Pädagogik und Nationalsozialismus. Beltz Pädagogik von Johanna-Luise Brockmann und Wolfgang Klafki (2002, Gebunden)

Saison-Buch (981)

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Über dieses Produkt

Produktinformation

Der Schwerpunkt dieser aspektreichen, weitgehend auf bisher unbekannte oder unzureichend ausgewertete Quellen gestützten Untersuchung liegt auf der Interpretation und Kritik des Versuchs der Göttinger Schule, die nationalsozialistische Erziehungskonzeption - mit Nohls Worten formuliert - an die Leine der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik zu nehmen. Die Verfasser legen eine mehrdimensionale Analyse unter individual- und gruppenbiographischen, theorie- und mentalitätsgeschichtlichen Gesichtspunkten vor. Die Untersuchung ergänzt und korrigiert den bisherigen Forschungsstand erheblich, u.a. - durch die Auswertung der umfangreichen, archivierten Korrespondenz Nohls mit seinem grossen Schüler- und Freundeskreis; - - durch die Interpretation einer scharfen Kontroverse Anfang August 1933 zwischen Nohl, Weniger und einigen Nohl-Schülern, die für das Mitwirken im NS-System plädierten, und zwei jungen Frauen des Kreises, die entschieden widersprachen; - - die erstmals a